¿Qué es un profesor hoy en día? ¿Cuál es la experiencia, las
expectativas y las competencias de los docentes sobre su identidad
profesional? En una sociedad en constante cambio, estamos ante un
complejo proceso de redefinición del trabajo docente.
El libro
persigue tres objetivos: revisar las aportaciones a la construcción de
la identidad profesional docente, actualizar y completar el conocimiento
sobre el tema y presentar su perspectiva comparativa multidisciplinar e
internacional.
En la primera parte, se presenta la construcción de
la identidad docente desde diversas perspectivas. En la segunda, se
estudian las identidades de distintos colectivos. Además, se cuestionan
tres pilares de la escuela francesa y se estudia la incidencia de las
políticas públicas en el devenir de la profesión docente.
